Enlaces Diseño instruccional en las TIc

Referencias

•  Díaz y Hernández . (1998). Estrategias profesor asesores para un aprendizaje significativo. México: McGraw – Hill
•  Dillman y Rahmlow .(1995). Cómo redactar objetivos de instrucción. (2a ed). México: Trillas.
•  Gagné y Briggs. (2001). La planificación de la enseñanza. (16a ed). México: Trillas
•  Páez y León. (1996). Un modelo de instrucción para una mejor enseñanza. (1a ed).Valencia: Universidad de Carabobo.
•  Programa de Actualización Profesor asesor. (PAD). (S/f). Taller de microenseñanza. Mérida: ULA.
•  Reigeluth, CH. (1999). Diseño de la instrucción. Teorías y modelos. (1a ed.). España: Santillana.
•  Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (UPEL). (1996). Planificación de la enseñanza. Módulo I y II. Caracas

 

Otras Referencias

Unidad 1: Enfoque teórico del diseño instruccional y su relación con las teorías de aprendizaje

1. Martí, Onrubia. Las Teoriías del Aprendizaje Escolar. Editorial UOC.(s.f).
2. Ferreira, Pedrazzi. Teorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje. Editorial Noveduc. (2007)
3. De la Mora, José. Psicología del aprendizaje: Teorías Editorial Progreso (1977).
4. Froufe, Manuel. Psicología del aprendizaje. Principios y aplicaciones conductuales. Editorial Paraninfo (2011).  

Unidad 2: Modelos de Diseño de Instrucción

1. Castejón, Navas. Aprendizaje, desarrollo y disfunciones: implicaciones para la enseñanza en la Educación Secundaria. Editorial Colegio Universitario(CU). (2009)
2. Quintina, Moreno. Establecimientos escolares en transformación: el centro educativo comunitario y su rol compensatorio.Editorial CIDE (1988)